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El objetivo de este informe es triple. En primer lugar, busca proporcionar un análisis integral sobre la evolución del trabajo autónomo en España, con especial énfasis en los cambios desde principios del siglo XXI hasta la actualidad. Para ello, se analiza la información proporcionada por diversas fuentes oficiales, principalmente el Instituto Nacional de Estadística (INE) a través de la Encuesta de Población Activa (EPA), pero también otras como el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte. Esta información permite, además, abordar el análisis regional de la evolución y características del autoempleo en nuestro país, tarea que también se llevará a cabo a lo largo de este documento.
Por otro lado, es importante contextualizar la situación española dentro del marco europeo e internacional, facilitando la identificación de tendencias globales y particularidades nacionales. Con este objetivo, la información nacional se combina con la procedente de organismos internacionales como Eurostat o la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El documento se estructura de la siguiente forma. Tras esta breve introducción, la segunda sección se centra en el análisis de la evolución del trabajo autónomo en España, así como sus principales características, distinguiendo por grupos de edad y nivel educativo alcanzado. También incorpora comparaciones regionales, que ponen de relieve la heterogeneidad territorial existente en el interior de nuestro país en este ámbito. La tercera sección se centra en el análisis de la educación, enfocándose en el caso de la Formación Profesional, sus distintos niveles, familias profesionales, etc. El interés de este apartado se deriva de la especial importancia que este nivel formativo tiene en el caso del autoempleo. También en este caso, cuando es posible, se han llevado a cabo comparaciones regionales, que muestran la heterogeneidad existente a lo largo del territorio español. Los datos analizados muestran las diferencias de género que todavía perduran y reflejan la necesidad de seguir impulsando medidas para reducir la segregación de género en la FP y fomentar una mayor diversidad en todos los niveles de cualificación.
A continuación, el último apartado se destina al análisis de la perspectiva internacional, de forma que se sitúan los datos analizados en los dos apartados previos en el contexto internacional. Se analiza la evolución de la FP en el contexto internacional, comparando su desarrollo y peso dentro de los sistemas educativos de distintos países, poniendo especial énfasis en el papel que la FP juega en la inserción laboral y especialmente, en el autoempleo. El rol de la mujer, tanto en el trabajo autónomo como en su relación con la educación, se analiza de forma transversal a todo el documento. Finalmente, el informe concluye con un apartado final en el que se presentan las principales conclusiones y recomendaciones de política económica derivadas del análisis realizado. Además, se incluye un anexo exhaustivo que recopila la mayoría de los datos utilizados en los cuadros y gráficos del documento, pero en un nivel de desagregación mayor. Este anexo proporciona información detallada que permite un examen más profundo de las tendencias y diferencias observadas, facilitando así un análisis más preciso de los fenómenos estudiados.